由于初来乍到，除了几位室友，黑板上每个同学的名字于他而言都是陌生的，更别说对他们的技术有多大了解。
邱国华和其他两位老师，第一时间将黑板上的对阵表快速誊抄一份在自己的笔记本上，随后就带着他们前往操场集合。
按照对阵表，念道双方球员的名字，以及下一场对阵双方进入准备状态。
现场由三位老师担任裁判，因此现场三张球台同时开打，胜者进入下一轮，败者自动淘汰，直到决出第一名为止。
三场比赛同时开打，现场气氛瞬间火热起来，孩子们各自为营为自己的好友或者精彩球鼓掌助威。
这种纯粹的技术交流，瞬间拉近了孩子们彼此间的距离，宋宏渊也快速融入其中。
第一轮、第二轮，宋宏渊利用自己左手球路的天然优势和扎实的技术，很顺利的通过。
只是在第三轮的交战中，信心满满的宋宏渊迎来了当头一击。
输球的那一刻，他整个人都是懵的，眼神里全是不甘和自责，他完全没想到自己居然搞砸了。
随后的时间，宋宏渊一个人待在角落里，手握着球拍念念有词，手里反复在重复刚才失误的那个动作。
直到比赛结束，爆发剧烈的欢呼声，宋宏渊这才恍然醒悟。
等所有人离开后，邱国华送别其他两位老师，将器材收拾妥当后，这才有时间跟宋宏渊沟通。
邱国华将宋宏渊叫到场边，让他自己先总结这场比赛的失误。
宋宏渊在脑海里复盘整场比赛自己的表现，同步开始讲自己的状态和对手的情况。